В Молдове открыли бесплатную платформу учебных ресурсов с инструментом ИИ

7 октября Министерство образования и исследований запустило eduresurse.gov.md — первую национальную платформу открытых образовательных ресурсов в Молдове. Разработка обошлась примерно в 34 тысячи евро, а доступ к материалам сделали бесплатным.

На платформе собрали десятки тысяч ресурсов для учителей, учеников и родителей: электронные учебники, планы уроков, упражнения, презентации, видеоматериалы, интерактивные симуляции и материалы для подготовки к экзаменам. Контент разбит по классам и предметам, а на сайте есть и инструмент с искусственным интеллектом.

При входе пользователю предлагают выбрать одну из трех ролей: ученик, учитель или родитель. Большинство материалов можно открыть без регистрации, а тем, кто создаст учетную запись, обещают возможность отслеживать свою активность и смотреть уже пройденные ресурсы; учителя при этом смогут загружать собственные материалы, которые проверят перед публикацией.

Дан Перчун назвал платформу частью усилий по ускорению цифровизации школ и обучения. По его словам, она помогает учителям и ученикам экономить время, которое обычно уходит на самостоятельную подготовку материалов.

Ивона Пьорко, посол Европейского союза в Молдове, сказала, что запуск платформы — это важный шаг к более широкому доступу учителей, учащихся и семей к качественным материалам. Она добавила, что страна «в самом сердце Европы» формирует будущее, превращая разрозненные образовательные ресурсы в национальный актив.

Деяна Костадинова из ЮНИСЕФ напомнила, что цифровое образование нужно рассматривать на фоне стремительных технологических перемен. По ее словам, дети, которые сегодня учатся в школе, будут жить и работать в мире, сформированном искусственным интеллектом и быстрыми технологическими изменениями.

Платформу создали при финансовой и технической поддержке Европейского союза, ЮНИСЕФ и ПРООН. В министерстве говорят, что проект будут развивать дальше: туда планируют добавить материалы по цифровым навыкам, искусственному интеллекту, доступности и профессиональному развитию преподавателей.