Училище №11 в Кишиневе превратят в центр для людей с инвалидностью
Министерство образования Молдовы впервые перепрофилирует учебное заведение под социальные нужды, создавая центр помощи для людей с ограниченными возможностями.
Инженерный колледж в Стрэшень войдет в состав Центра передового опыта в области энергетики и электроники, а Профессиональное училище № 11 в Кишиневе сменит профиль на социальный центр. Эти изменения утвердило Министерство образования и исследований Молдовы в рамках масштабной реформы системы образования.
Решение о поглощении инженерного колледжа продиктовано демографией: число учащихся здесь сократилось до 40 человек, при этом штат сотрудников насчитывает 35 специалистов. Власти уверяют, что учебный процесс не пострадает, а программы по мехатронике и промышленному оборудованию сохранят. Все учебное оборудование передадут в Центр передового опыта, где уже обучаются более двух тысяч студентов по 18 направлениям.
Профессиональное училище № 11 в Кишиневе ждет полная трансформация. Учреждение перейдет в подчинение Министерства труда и социальной защиты и превратится в многофункциональный центр для людей с ограниченными возможностями. Это первый случай в Молдове, когда образовательное заведение перепрофилируют под социальные нужды.
Новый центр предложит услуги психосоциального консультирования, реабилитации и социально-профессиональной ориентации. Он будет рассчитан на 70 человек: 50 смогут получать дневную помощь, а 20 — услуги типа «Respiro», то есть временный уход для людей с тяжелыми формами инвалидности. Поддержку также окажут семьям бенефициаров.
Структура станет полностью функциональной к июлю 2027 года. До этого момента все зачисленные учащиеся продолжат обучение без перерывов.
Тем временем колледж «Алексей Матеевич» в Кишиневе получил статус Центра передового опыта в области педагогики. Этот шаг стал итогом пятилетних инвестиций в размере около 19 миллионов леев, которые направили на ремонт общежитий, оснащение лабораторий и модернизацию инфраструктуры.
Параллельно Министерство образования и исследований запускает пилотную программу еще в шести учреждениях. Ее цель — адаптировать инфраструктуру и внедрить ассистивные технологии, чтобы сделать профессиональное образование доступнее для учащихся с особыми образовательными потребностями.
