Молдова хочет удвоить финансирование инклюзивного образования до 4% бюджета

Министерство образования Молдовы предлагает с 1 января 2027 года поднять долю средств на инклюзивное образование с 2% до 4% от бюджета на общее образование. Проект сейчас проходит публичное согласование.

Сейчас каждый район или муниципий сам решает, сколько денег направить на эти нужды, но только в пределах 2%. Ведомство считает, что из-за этого школы в разных местах получают разное финансирование, которое не всегда совпадает с их реальными потребностями.

По новой схеме деньги будут считать отдельно для каждого учреждения. Больше получат школы, где учатся больше детей, нуждающихся в специализированной помощи, а при расчете учтут количество таких учеников, вид и степень инвалидности, а также набор необходимых услуг.

Отдельно будут рассчитывать средства на педагогов поддержки, психологов, логопедов, психопедагогов, переводчиков жестового языка и центры ресурсов для инклюзивного образования. В министерстве подчеркивают, что переход на новую систему должен сделать финансирование более точным и привязанным к реальной нагрузке.

Там говорят, что главная цель реформы — чтобы доступ ребенка к услугам поддержки не зависел от того, в каком населенном пункте он учится. В заявлении министерства это сформулировали так: «Таким образом, школы с большим количеством учащихся, нуждающихся в специализированных услугах, смогут получить больше ресурсов».

Перемены связывают и с ростом числа детей с особыми образовательными потребностями. В 2026 году в школах Молдовы учатся 4 791 ребенок с инвалидностью, что на 457 больше, чем годом ранее.

Из них у 2 558 детей тяжелая степень инвалидности, у 1 561 — выраженная, у 672 — средняя. В системе также работают 939 центров ресурсов для инклюзивного образования, 1 509 педагогов поддержки, 542 психолога, 144 логопеда и 34 психопедагога.

Если проект одобрят, новый механизм финансирования заработает по всей стране с начала 2027 года. Министерство рассчитывает, что это сократит разрыв между школами и сделает поддержку для детей с инвалидностью и особыми образовательными потребностями более предсказуемой.