Europass сопоставил бакалавриат Молдовы с 6-м уровнем ЕС

На официальной платформе ЕС Europass опубликовали первый доклад о сопоставлении Национальной квалификационной рамки Молдовы с Европейской квалификационной рамкой. В документе бакалавриат соотнесли с 6-м уровнем, магистратуру — с 7-м, а докторантуру — с 8-м.

Доклад подготовили под координацией Министерства образования и науки. Он показывает, как национальные уровни квалификации соотносятся с европейскими, а также отдельно объясняет, как стыкуются университетские квалификации с рамкой Европейского пространства высшего образования.

Европейская квалификационная рамка включает восемь уровней, и для граждан Молдовы такая привязка дает более понятную точку отсчета, когда они представляют свои дипломы университету, работодателю или учреждению за рубежом. В отчете также разъясняются уровень подготовки, порядок присуждения квалификаций и национальные механизмы обеспечения качества.

При этом документ не заменяет процедуру признания дипломов и не обещает автоматического признания всех квалификаций в Европейском союзе. Зато, как подчеркивается в материалах, процедура подтверждения документов за границей станет намного проще.

Публикация на Europass на румынском и английском языках облегчает доступ к официальной информации о квалификациях Молдовы для учебных заведений, работодателей и компетентных органов в других странах. Разработку отчета финансировал Всемирный банк в рамках проекта «Высшее образование в Молдове», над ним работали эксперты из Литвы, Латвии и Хорватии при поддержке Европейского фонда образования, а сам проект прошел обсуждения с десятками представителей учебных заведений и публичные консультации в Бельцах, Кагуле и Сороках.

Проект затем одобрил Национальный совет по квалификациям. В министерстве считают, что национальная рамка квалификаций поможет вузам и колледжам обновить учебные программы под запросы рынка труда, точнее определить профессиональные компетенции и лучше учитывать навыки, полученные не только в учебе, но и в ходе профессионального опыта и неформального обучения.