Școala Profesională Nr. 11 din Chișinău va fi transformată într-un centru pentru persoanele cu dizabilități
Ministerul Educației din Moldova reprofilarea pentru prima dată a unei instituții de învățământ pentru nevoi sociale, creând un centru de asistență pentru persoanele cu dizabilități.
Colegiul de Inginerie din Strășeni va fi integrat în cadrul Centrului de Excelență în domeniul energiei și electronicii, iar Școala Profesională Nr. 11 din Chișinău își va schimba profilul într-un centru social. Aceste modificări au fost aprobate de Ministerul Educației și Cercetării din Moldova în cadrul unei reforme ample a sistemului educațional.
Decizia de a absorbi colegiul de inginerie este dictată de demografie: numărul elevilor a scăzut aici la 40, în timp ce personalul angajat numără 35 de specialiști. Autoritățile asigură că procesul educațional nu va avea de suferit, iar programele de mecatronică și echipamente industriale vor fi păstrate. Toate echipamentele didactice vor fi transferate către Centrul de Excelență, unde deja învață peste două mii de studenți în 18 domenii.
Școala Profesională Nr. 11 din Chișinău va suferi o transformare completă. Instituția va trece în subordinea Ministerului Muncii și Protecției Sociale și va fi transformată într-un centru multifuncțional pentru persoanele cu dizabilități. Este primul caz în Moldova când o instituție educațională este reprofilată pentru nevoi sociale.
Noul centru va oferi servicii de consiliere psihosocială, reabilitare și orientare socio-profesională. Va avea o capacitate de 70 de persoane: 50 vor putea beneficia de asistență zilnică, iar 20 de servicii de tip „Respiro”, adică îngrijire temporară pentru persoanele cu forme severe de dizabilitate. De asemenea, va fi oferită susținere familiilor beneficiarilor.
Structura va deveni complet funcțională până în iulie 2027. Până atunci, toți elevii înscriși vor continua studiile fără întreruperi.
Între timp, colegiul „Alexei Mateevici” din Chișinău a primit statutul de Centru de Excelență în domeniul pedagogiei. Acest pas a fost rezultatul unor investiții de cinci ani în valoare de aproximativ 19 milioane de lei, destinate renovării căminelor, dotării laboratoarelor și modernizării infrastructurii.
Paralel, Ministerul Educației și Cercetării lansează un program pilot în alte șase instituții. Scopul este adaptarea infrastructurii și implementarea tehnologiilor asistive pentru a face educația profesională mai accesibilă elevilor cu nevoi educaționale speciale.
